Маньковская Е. «Антигона»: расстановка
персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.
МИФОЛОГИЯ И ФОЛЬКЛОР
Аржаников Г. «Дела давно минувших дней,
преданья старины глубокой...». — 11.
Алпатов С. Сталин и фольклор. — 9.
Волков С. От фольклора — к литературе. — 31.
Скляренко Н. Мифы народов мира. — 47.
Франк В. Политический фольклор. — 9.
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бондина Е. Жанровое своеобразие «Повести
о Петре и Февронии Муромских»: сказка? житие? 7-й
класс. — 8.
Васильева Н. Духовная литература. Молитва
«Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец
Небесный». Религиозная и светская литература. —
8.
Менделеева Д. Резюме неизвестного Даниила.
— 15.
Чувахляева Н. Идеальный образ святого в
духовной литературе (на примере «Жития
преподобного отца нашего Сергия, игумена
Радонежского, нового чудотворца»). 7-й класс. — 8.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
СТАТЬИ И ЗАМЕТКИ О ТВОРЧЕСТВЕ
ПИСАТЕЛЕЙ
Л.Н. АНДРЕЕВ
Крючков В. Образ в повести Л.Н. Андреева
«Иуда Искариот», или Смеялся ли Христос? — 15.
Хребтова Е. Вопиющая скорбь о ребёнке: Урок
по рассказу «Петька на даче». — 21.
Ж.АНУЙ
Маньковская Е. «Антигона»: расстановка
персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.
А.А. АХМАТОВА
Щербина И. Сопоставительный анализ при
изучении лирических произведений. — 11.
Е.А. БАРАТЫНСКИЙ
Киреев Р. Магдалина Евгения Баратынского. —
8.
А.А. БАРКОВА
Качалова А. Возвращение Анны Барковой. — 29.
К.Н. БАТЮШКОВ
Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К
интерпретации стихотворения Льва Лосева
«Батюшков». — 46.
А.БАРБЮС
Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. —
9.
A.А. БЛОК
Соловьёва Л. Изучение стихотворений
А.Блока. — 10.
Судницын И. Прозревая будущее. — 23.
Щербина И. Сопоставительный анализ при
изучении лирических произведений. — 11.
И.А. БРОДСКИЙ
Сергеева-Клятис А. “Мне неизвестно, где я
нахожусь…”: к прочтению стихотворения «Одиссей
Телемаку». — 2.
Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.
М.А. БУЛГАКОВ
Иванова Н. Рассказ М.Булгакова «Морфий». —
30.
Крючков В. Название «Мастер и Маргарита»
как эквивалент текста романа М.А. Булгакова. — 12.
Усалёва И. Урок-дискуссия по роману
М.А. Булгакова «Белая гвардия». — 37.
И.А. БУНИН
Аксёнова В. Изучение лирики Ивана Бунина:
5–11-е классы. — 4.
Батяева Л. И.А. Бунин. «Бегство в Египет».
— 41.
Ерёмина О. Концепция любви в рассказах И.А.
Бунина. — 41.
Загорулько А. Стихотворение «Сказка» в 5-м
классе. — 41.
Зайцева Н. Тема катастрофичности мира в
рассказе И.Бунина «Господин из Сан-Франциско». —
23.
Карпеева О. Сюжеты и мотивы русской
литературы в новелле И.А. Бунина «Тёмные
аллеи». 9-й класс. — 8.
Сабаева Л., Куликова Н. О рассказе
И.А. Бунина «В Париже». — 41.
Слоним Е. Библейские мотивы в лирике И.А.
Бунина. — 4.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
Ярославцев Г. Рассказ И.А. Бунина «Ворон». —
41.
В.В. БЫКОВ
Золотусский И. Знак беды: Три встречи с
Василём Быковым. — 41.
М.А. ВОЛОШИН
Иванова О. Волшебство поэтической строки. —
2.
А.И. ГЕРЦЕН
По литературным музеям Москвы: Музей А.И.
Герцена. — 11.
Л.Я. ГИНЗБУРГ
Разумова А. Ленинградская блокада в
«Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках»
О.Фрейденберг. — 17.
Н.В. ГОГОЛЬ
Андросов В. О «Ревизоре». — 36.
Белонучкина И. Особенности жанра сказочной
повести (по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»). 5-й класс. — 8.
Босина Е. Роль детали в поэме «Мёртвые
души». — 16.
Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург
Гоголя. — 45.
Дмитренко С. Куда едет «Коляска»? — 13.
Ефимова В. Мастерство Гоголя в
создании образов (по повести «Ночь перед
Рождеством»). Герои и события повести
Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». Приёмы
создания комического эффекта. 5-й класс. — 8.
Киреев Р. Гоголь. Талызинский особняк. — 10.
Моральное падение человека в повести
Н.В. Гоголя «Коляска». — 13.
Полежаева Е. Проверочная работа по
тексту поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». — 10.
Шевырёв С. О «Миргороде» Гоголя. — 36.
И.А. ГОНЧАРОВ
Босина Е. Ольга Ильинская и Агафья
Пшеницына. — 21.
Сиполс И. Роман И.А. Гончарова
«Обломов» в программе МИРОС. — 37.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
М.ГОРЬКИЙ
Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.
Кушниренко И. Лука — странник, прохожий или
проходимец? — 27–28.
Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с
кумирами отшумевшей эпохи. — 6.
Харитонова О. Золотая рота: Игра по пьесе
М.Горького «На дне». 11-й класс. — 27–28.
Щербина И. “Я и Старуха…”: О рассказе
М.Горького «Старуха Изергиль». — 8.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
А.С. ГРИБОЕДОВ
Ерёмина Т. Когда персонажи становятся
декабристами. — 21.
Машевский А. Кому от ума горе? — 11.
Штильман С. «Горе от ума» — пьеса монологов.
— 11.
Н.С. ГУМИЛЁВ
Зозулина Л., Матвеева Л. Слово и числа. — 37.
Парфёнова Р. Два стихотворения Николая
Гумилёва. — 37.
Федотов О. «Китайские стихи» Николая
Гумилёва. — 37.
Щербина И. Сопоставительный анализ при
изучении лирических произведений. — 11.
Д.В. ДАВЫДОВ
Тучапский А. Анакреон под доломаном. — 45.
С.Д. ДОВЛАТОВ
Скрябина Т. От парадокса к трюизму, или
Восстановление нормы. — 29.
Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ
Братцева Л. От слова — к идее. — 21.
Бройде М. “Добрейший человек” А.И.
Свидригайлов. — 21.
Евтеева О. Урок-дискуссия по роману
Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
— 37.
Киреев Р. Достоевский. На Семёновском плацу.
— 38.
Хадынская А. Достоевский о свободе и
ответственности человека. — 38.
Шаркова А. Брат и сестра Раскольниковы. —38.
Шульга И. Музей-квартира
Ф.М. Достоевского в Москве. — 38.
А.ДЮМА-отец
Свердлов М. “История — это гвоздь, на
который я вешаю свои романы”. — 5.
П.П. ЕРШОВ
Петрова О. Игра по сказке П.П. Ершова
«Конёк-горбунок». — 47.
С.А. ЕСЕНИН
Васильева Н. Лирический герой поэзии Сергея
Есенина. 7-й класс. — 8.
Слуцкий В. “Жизнь — обман с чарующей
тоскою”: Материалы к уроку. — 23.
В.А. ЖУКОВСКИЙ
Шуралёв А. “И мгла исчезает...”: Мотивная
структура элегии «Море». — 2.
Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ
Бек Т. Бессмертье перспективы: Отсветы и
отзвуки поэзии Заболоцкого в современной поэзии.
— 40.
Колтышева Л. Стихотворение «Журавли»: Урок
литературы в 6-м классе. — 2.
Е.И. ЗАМЯТИН
Бабинский М. Предчувствие тоталитаризма: Из
материалов к уроку по роману «Мы». — 9.
В.А. КАВЕРИН
Новиков Вл. Поэтика скандала. — 36.
Ю.П. КАЗАКОВ
Жирмунская Т. Всадник на розовой лошади. —
31.
Ф.КАФКА
Еремеева А. Век XX. Экспрессионизм. Франц
Кафка. — 34.
Ю.И. КОВАЛЬ
Звягина М., Киреева Н. Система уроков по
творчеству Юрия Коваля. — 29.
В.Л. КОНДРАТЬЕВ
Лазарев Л. “Может, только я один и
уцелел…”. — 17.
В.Г. КОРОЛЕНКО
Ерёмина О. Уроки по повести В.Короленко
«В дурном обществе». — 24.
Пивнюк Н. “…Хранить чуткость к
человеческому страданию…”. — 39.
Фолимонов С. Великое таинство или простая
физиология?.. — 39.
И.А. КРЫЛОВ
Бабинский М. Басни И.А. Крылова в школе:
Традиции изучения и новые возможности. — 37.
Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили
миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в
6-м классе. — 47.
А.И. КУПРИН
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
Н.И. ЛАДЫГИН
Климкова А. Опыт Николая Ладыгина:
палиндром. — 13.
ЛАФОНТЕН
Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили
миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в
6-м классе. — 47.
Макарова Б. Москва в жизни и творчестве
М.Ю. Лермонтова. — 35.
Отрощенко Е. Женщина и море. — 41.
Павлова М. Художественный мир повести
Г.А. Печорина «Тамань». — 35.
Ранчин А. Женщины и лошади в романе
М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — 35.
Сахратова Н. Расследование причин гибели
Бэлы: По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего
времени». — 39.
Ситникова В., Шешуков С. Два «Демона».
Лермонтов и Врубель. — 35.
Скрябина Т. Идеал личности в поэмах М.Ю.
Лермонтова. — 35.
Хайнади З. Герой нашего времени. — 16.
Н.С. ЛЕСКОВ
Погорелая Е. И всё-таки Сонетка! — 21.
М.В. ЛОМОНОСОВ
Кочеткова Г. “Неподражаемый, бессмертный
Ломоносов…”. — 42.
Л.В. ЛОСЕВ
Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К
интерпретации стихотворения «Батюшков». — 46.
П.Н. ЛУКНИЦКИЙ
Баканова И. Литература как поведение. — 29.
О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ
Лекманов О. Об одном стихотворном манифесте
акмеизма. — 40.
Сарнов Б. Смерть и бессмертие Осипа
Мандельштама. — 42, 43.
В.В. МАЯКОВСКИЙ
Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем
жить”?: Материал для сопоставительного анализа
стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.
Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с
кумирами отшумевшей эпохи. — 6.
Д.С. МЕРЕЖКОВСКИЙ
Лекманов О. Шустовский спотыкач, мюнхенское
пиво и Д.С. Мережковский. — 37.
А.МИЦКЕВИЧ
Киреев Р. Мицкевич. Русский сюжет. — 24.
В.В. НАБОКОВ
Арбатова Э. “Простые вещи в особенном
блеске”: Анализ рассказа «Пильграм». — 12.
Лекманов О. Принцип не совсем обманутых
ожиданий: По рассказу В.Набокова «Весна в
Фиальте». — 3.
Мотеюнайте И. Сакральный текст в
литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова
и «Гроза» В.В. Набокова. — 3.
В.П. НЕКРАСОВ
Шуралёв А. “Где-то вдалеке пропел петух”. —
40.
Н.А. НЕКРАСОВ
Вечеринина Е. Урок по поэме Н.А. Некрасова
«Русские женщины». — 37.
Карпеева О. Христианские мотивы покаяния,
прощения, справедливости и суда в русской
литературе (сопоставительный анализ фрагментов
из поэмы Н.А. Некрасова и романа
Л.Н. Толстого «Война и мир». 9-й класс. — 8.
Ранчин А. Ненависть к “малой родине”, или
Элегические проклятия. — 16.
Яковлев Г. “Ему судьба готовила путь
славный, имя громкое…”. — 40.
Б.Ш. ОКУДЖАВА
Силькова Л. “Пусть будет дверь открыта…”.
— 31.
А.Н. ОСТРОВСКИЙ
Кошелев В. В городе Калинове. — 27–28.
Молчанова С. Оразумление жизни. — 27–28.
Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П.
Чехов. — 27–28.
Б.Л. ПАСТЕРНАК
Бороздунова Л. Анализ стихотворения Б.Л.
Пастернака «Когда разгуляется…» в 11-м классе. —
43.
Плотинина Н. Идея жизни в романе Б.Л.
Пастернака «Доктор Живаго». — 14.
А.П. ПЛАТОНОВ
Ерёмина О. Рассказ А.Платонова «Никита». —
14.
Медведева Г. Уроки по рассказам Андрея
Платонова «Корова» и «Июльская гроза». — 5.
А.ПОГОРЕЛЬСКИЙ
Шабнова Е. Сказочные традиции русской
литературы в повести Антония Погорельского
«Чёрная курица, или Подземные жители» (урок
самостоятельного чтения в 5-м классе). — 8.
М.М. ПРИШВИН
Ерёмина О. Уроки Пришвина: 6-й класс. — 12.
Фомичёва А. Слово правды: Изучение
повести-сказки «Корабельная чаща» в 9-м классе. —
12.
А.С. ПУШКИН
Аржаников Г. Знаем ли мы роман Пушкина
«Евгений Онегин»? — 25–26.
Безносов Э. Из комментариев к «Евгению
Онегину». — 25–26.
Бороздунова Л. “Сказка ложь, да в ней
намёк…”: Урок-игра в 5-м классе по сказкам
Пушкина. — 25–26.
Бочаров С. “Всё же мне вас жаль немножко…”:
Заметки на полях двух стихотворений Пушкина. — 5.
Бусова Н. “И пробуждается поэзия во мне… ”.
— 45.
Васильева Н. Духовная литература. Молитва
«Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец
Небесный». Религиозная и светская литература. —
8.
Васильева Н. Работа над характеристикой
Дубровского–Дефоржа (по роману А.С. Пушкина
«Дубровский»). 6-й класс. — 8.
Ветрова Т. “Над лёгкостью чужой строки
вздыхая…”. — 25–26.
Водопьянова Т. Евгений Онегин и Алеко. —
25–26.
Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург
Гоголя. — 45.
Воронцов В. Исход — возмездие. — 25–26.
Гаврильченко О. Правдоподобие. — 27–28.
Гусева Е. Урок-исследование с элементами
дискуссии по повести А.С. Пушкина «Пиковая Дама».
— 37.
Зайденберг М. “Для развлеченья, для мечты,
для сердца…” — 25–26.
Кожурина Л. По рецепту Агафьи Тихоновны:
Сравнение двух эпизодов в повести «Капитанская
дочка». — 5.
Колбасова Г. Образ автора. — 25–26.
Кошелев В. “Предложение выпить”: «Зимний
вечер» Пушкина. — 5.
Кошелев В. Персонаж “любого романа”: Ольга
Ларина в контексте пушкинского «Онегина». — 25–26.
Красухин Г. Иллюстраторы «Онегина». — 25–26.
Красухин Г. Удачливый соперник Бориса? —
27–28.
Макарова Б. Москва в жизни и творчестве А.С.
Пушкина на уроках литературы в 7-м классе. — 25–26.
Мельникова Н. Роль метели в повести Пушкина
«Метель». — 25–26.
Петелина Т. “Судебное заседание ” по
повести А.С. Пушкина: Модель урока. — 25–26.
Радзишевский В. “…Но детских лет люблю
воспоминанье”. — 25–26.
Сафонова Е. О смысле повести Пушкина
«Гробовщик». — 14.
Селев П. Развенчание гамлетизма. — 25–26.
Хадынская А. Пушкинская цитата в ранней
лирике Георгия Иванова. — 25–26.
Халфин Ю. “Хвала вам, девяти каменам”, или
Трудное открытие «Евгения Онегина». — 25–26.
Цвингли Е. Роль книги в жизни героев романа
«Евгений Онегин». — 25–26.
Яновская С. Литературная игра для 7–8-х
классов по «Повестям Белкина» А.С. Пушкина. —
25–26.
Р.РОЛЛАН
Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. —
9.
Д.РОУЛИНГ
Ковальчук О. Гарри Поттер: встреча в
Воронеже. — 10.
М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН
Шуралёв А. Правда, освещающая совесть. — 7.
Игорь СЕВЕРЯНИН
Колеватова Л. “Я живу на земле в красоте!”:
Стихи Игоря Северянина о природе. 5-й класс. — 2.
В.СКОТТ
Свердлов М. История глазами джентльмена. —
4.
А.И. СОЛЖЕНИЦЫН
Василенко Е. “Есть такие прирождённые
ангелы…”: Душа и судьба человека в рассказе
«Матрёнин двор». — 23.
Ф.К. СОЛОГУБ
Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем
жить”?: Материал для сопоставительного анализа
стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.
СОФОКЛ
Маньковская Е. «Антигона»: расстановка
персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.
Машевский А. Уроки царя Эдипа. — 45.
Р.Л. СТИВЕНСОН
Свердлов М. Ужасная гипотеза Стивенсона. —
10.
Н.Н. СТРАХОВ
Сидоров Е. Присутствие Страхова. — 32.
Д.А. СУХАРЕВ
Жирмунская Т. Красота нормы. — 29.
А.П. СУМАРОКОВ
Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили
миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в
6-м классе. — 47.
А.Т. ТВАРДОВСКИЙ
Зубков В. “…жестокая правда жива”: Тема
войны в творчестве Александра Твардовского. — 16.
А.И. ТИНЯКОВ
Лекманов О. О том, как встретились два
одиночества. — 47.
А.Н. ТОЛСТОЙ
Андреева И. Музей-квартира А.Н. Толстого в
Москве. — 42.
Л.Н. ТОЛСТОЙ
Беломестных М. Отъезд князя Андрея на войну.
— 32, 44.
Дмитренко С. Лев Толстой: полтора века в
литературе. — 32.
Золотусский И. Толстой читает «Выбранные
места из переписки с друзьями». — 32.
Карпеева О. Христианские мотивы покаяния,
прощения, справедливости и суда в русской
литературе (сопоставительный анализ фрагментов
из поэмы Н.А. Некрасова и романа
Л.Н. Толстого «Война и мир»). 9-й класс. — 8.
Киреев Р. Арзамасский ужас. — 32.
Киреев Р. Вокруг Толстого: Заметки читателя.
— 15.
Колесник Е. Французский текст и его функции
в романе «Война и мир». — 44.
Полтавец Е. «Анна Каренина» в современной
школе: “Полнота страдания и пустота счастья”. —
1.
Разумихин А. Портрет счастливой женщины. —
44.
Романов С. «Крейцерова соната» в четыре
руки. — 32.
Ранчин А. “Старое барство” в романе Льва
Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и
Ноздрёв стали положительными героями. — 44.
Сенина И. “Человек — это целый мир…”: По
роману «Война и мир». — 44.
В.К. ТРЕДИАКОВСКИЙ
Машевский А. “О промысл пчельных
хоботков…”. — 14.
И.С. ТУРГЕНЕВ
Агавелова А. Тургеневский семинар: изучение
творчества писателя в общекультурном контексте.
— 45.
Погорелая Е. Роль эпизода «Разговор Аркадия
и Кати в саду» (роман «Отцы и дети»). — 34.
Халфин Ю. И.С. Тургенев: Правда двойных
зеркал. — 34.
Ф.И. ТЮТЧЕВ
Ерёмина О. Стихотворения Ф.И. Тютчева в 5–9-х
классах. — 40.
Зорин А. Изысканность и затемнённость. — 7.
Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь
день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и
«Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.
О.УАЙЛЬД
Герцик А. Оскар Уайльд. «Портрет Дориана
Грея». — 39.
Л.Е. УЛИЦКАЯ
Танкова Н. Мотив дома в романе Людмилы
Улицкой «Медея и её дети». — 29.
Г.УЭЛЛС
Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. —
9.
Свердлов М. Мрачный диагноз Уэллса. — 17.
Л.ФЕЙХТВАНГЕР
Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. —
9.
А.А. ФЕТ
Зайцева Н. Анализ стихотворения «Воздушный
город». — 2.
Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь
день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и
«Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
Д.И. ФОНВИЗИН
Уроки пензенских учителей. Методические
рекомендации к проведению уроков по комедии
«Недоросль» в 8-м классе. — 27–28.
О.М. ФРЕЙДЕНБЕРГ
Разумова А. Ленинградская блокада в
«Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках»
О.Фрейденберг. — 17.
ОМАР ХАЙЯМ
Мандель Б. “Я школяр в этом лучшем из
миров”: Материалы к урокам по творчеству Омара
Хайяма в 9–10-х классах. — 30.
М.И. ЦВЕТАЕВА
Бабкина Т. «Тоска по родине!..». — 2.
А.П. ЧЕХОВ
Батыр А. Текстовый опрос на уроке
литературы. — 3.
Белых Е. Рассказ А.П. Чехова «Ионыч». — 3.
Дом-музей А.П. Чехова в Москве. — 37.
Иванова Н. Песенка «Стрелок» в творчестве
Чехова. — 3.
Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.
Кошелев В. Мифология “сада” в последней
комедии Чехова. — 27–28.
Матвеева Т. Викторина по рассказам А.П.
Чехова «Человек в футляре», «Ионыч», по пьесе
«Вишнёвый сад». — 3.
Михайлова О. Первая постановка «Вишнёвого
сада» на сцене Московского Художественного
театра. — 45.
Мотеюнайте И. Сакральный текст в
литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова
и «Гроза» В.В. Набокова. — 3.
Подольская О. «Три сестры». Ключевые темы,
образы и мотивы в пьесе А.П. Чехова. — 16.
Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П.
Чехов. — 27–28.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
Штильман С. Около трёх градусов: Мотив
возвращения в творчестве А.П. Чехова. — 17.
У.ШЕКСПИР
Мандель Б. “Чернильница его дымится, как
кратер…”: Материалы к изучению творчества
Шекспира в старших классах. — 27–28.
И.С. ШМЕЛЁВ
Ефимов А. Бытописатель Святой Руси. — 47.
М.А. ШОЛОХОВ
Абелюк Е. Почему я против «Тихого Дона» в
школе? — 34.
Васильев В. Огни во мраке: Шолохов в
сознании интеллигенции “с того берега”. — 7.
Кобринский А. Миф и идеология: О рассказе
М.Шолохова «Судьба человека». — 17.
Кобринский А. «Тихий Дон» как зеркало
Министерства образования. — 36.
Ковальчук О. Русский характер в рассказе
Михаила Шолохова «Судьба человека». — 17.
Сидорова М. “С кровью и потом” — или?.. — 30.
Б.ШОУ
Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. —
9.
В.М. ШУКШИН
Сигов В. “Вот и посиди, подумай…”. — 43.
ЭЗОП
Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили
миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в
6-м классе. — 47.
Архив
Андросов В.П. О «Ревизоре». (Статья
печатается по журналу «Московский наблюдатель».
1836. Май. Кн. 1.) — 36.
Анекдоты о поэтах Серебряного века. (Собрал
Николай Богданов.) — 13.
Качалова А. Возвращение Анны Барковой. — 29.
Поливанов Л.И. О хрестоматии как пособии при
учении отечественному языку в старших классах
средних учебных заведений. (Подготовка материала
к публикации, вступительная статья и послесловие
к тексту — Елены Романичевой.) — 30.
Разумова А. Ленинградская блокада в
«Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках»
О.Фрейденберг. — 17.
Соколов Н.М. Методика характеристики людей.
(Подготовка материала к публикации Елены
Романичевой.) — 46.
Франк В.С. Политический фольклор. (Статья
печатается по журналу «Опыты». 1954. Кн. 3. С. 189–184.)
— 9.
Шевырёв С.П. Словесность и торговля. О
«Миргороде» Гоголя. (Републикация и примечания —
Льва Соболева.) — 36.
Галерея
Борис Годунов (Красухин Г. — 27–28); Ольга
Ларина (Кошелев В. — 25–26); Наташа (Разумихин
А. Портрет счастливой женщины. — 44);
Свидригайлов (Бройде М. — 21).
Интервью у классной доски
“Базовый уровень финансирования школы должен
быть закреплён за федеральными органами…”: С
председателем Комитета Государственной Думы по
образованию и науке кандидатом
физико-математических наук А.В. Шишловым
беседует наш корреспондент А.Кобринский. — 20.
Книжная полка
1–32, 34–48.
Конкурсы
Конкурсы для подписчиков. — 1–20, 29, 31, 43.
Литературная карта России
Андреева И. Музей-квартира А.Н. Толстого в
Москве. — 42.
Государственный историко-литературный
музей-заповедник А.С. Пушкина (Московская
область). — 25–26.
Дом-музей А.П. Чехова в Москве. — 37.
Музей А.И. Герцена. — 11.
Музей русской литературы XX века. — 5.
Шульга И. Музей-квартира Ф.М. Достоевского в
Москве. — 38.
Новое в школьных программах
Танкова Н. Мотив дома в романе Людмилы
Улицкой «Медея и её дети». — 29.
Шуралёв А. “Где-то вдалеке пропел петух”. —
40.
Пантеон
Евгений Баратынский (Киреев Р. Магдалина
Евгения Баратынского. — 8); А.Барбюс, Р.Роллан,
Г.Уэллс, Л.Фейхтвангер, Б.Шоу (Воронцова Т. В
гостях у “старшего брата”. — 9); Василь Быков (Золотусский
И. Знак беды: Три встречи с Василём Быковым. —
41); Гоголь (Киреев Р. Гоголь. Талызинский
особняк. — 10); Достоевский Ф.М. (Киреев Р. На
Семёновском плацу. — 38); Александр Дюма (Свердлов
М. “История — это гвоздь, на который я вешаю
свои романы”. — 5); Заболоцкий (Бек Т. Бессмертье
перспективы. — 40); Юрий Казаков (Жирмунская Т.
Всадник на розовой лошади. — 31); Вячеслав
Кондратьев (Лазарев Л. “Может, только я один и
уцелел…”. — 17); Павел Лукницкий (Баканова И.
Литература как поведение. — 29); Осип Мандельштам (Сарнов
Б. Смерть и бессмертие Осипа Мандельштама. — 42,
43); Мицкевич (Киреев Р. Мицкевич. Русский
сюжет. — 24); Вальтер Скотт (Свердлов М. История
глазами джентльмена. — 4); Александр Тиняков (Лекманов
О. О том, как встретились два одиночества. — 47);
Лев Толстой (Киреев Р. Арзамасский ужас. — 32,
Страхов (Сидоров Е. Присутствие Страхова. —
32); Тредиаковский (Машевский А. “О промысл
пчельных хоботков…” — 14); Фёдор Тютчев (Зорин
А. Изысканность и затемнённость. — 7); Иван
Шмелёв (Ефимов А. Бытописатель Святой Руси. —
47); Шолохов (Васильев В. Огни во мраке. — 7);
Шукшин (Сигов В. “Вот и посиди, подумай…”. —
43).
Алексеева Т.В. Министру образования
Российской Федерации. — 48.
Валикова Д. Криптограмма дело мудрёное… —
13.
Ерёмина Т. Когда персонажи становятся
декабристами. — 21.
За и против: Итоги обсуждения учебников. — 3.
Ковальчук О. Гарри Поттер: встреча в
Воронеже. — 10.
К нашим читателям. — 22.
Списано! — 7.
Судницын И. Прозревая будущее. — 23.
Рассказы об иллюстраторах
Красухин Г. Иллюстраторы «Онегина». — 25–26.
Липатов В. Неутомимый: Илья Богдеско. — 4.
Липатов В. В поисках белого кита: Рокуэлл
Кент. — 6.
Словарь
Правдоподобие. (Гаврильченко О.) — 27–28.
Книга стихов как единство. (Бек Т.) — 2.
Славянофил. (Кошелев В.) — 8.
Сталинские премии. (Дмитренко С.) — 9.
Палиндром. (Климкова А.) — 13.
Трибуна
Абелюк Е. Почему я против «Тихого Дона» в
школе? — 34.
Абелюк Е. Кому у кого учиться читать… — 47.
Айзерман Л. Литература в ЕГЭ и ЕГЭ в
литературе. — 33.
Айзерман Л. Каким должно быть
экзаменационное сочинение. — 42.
Алексеева Т. Новая история с
унтер-офицерской вдовой, или Ещё раз о выпускных
сочинениях в 11-м классе. — 6.
Бабинский П. Угроза формализма. — 43.
Валикова Д. По поводу и на поводу… — 1.
Волкова О. Школа российская и школа
западная: найдите десять отличий. — 22.
Волков С. А был ли съезд? — 42.
Волков С. ЕГЭ?! Эге-ге… — 21.
Волков С. На государственный стандарт —
равняйсь! Смир-р-но! — 33.
Гаганова Л. “Душа стесняется лирическим
волненьем…”. — 2.
День учителя литературы. — 11, 15.
Ерохина Е. Умеем ли мы проверять сочинение.
— 39.
Ещё раз о наболевшем. — 5.
Зайцева А. Что охраняет “охранительный
стандарт”? — 24.
Зинина Е. Открытый перечень тем сочинений и
незакрытые вопросы. — 33.
Кобринский А. «Тихий Дон» как зеркало
Министерства образования. — 36.
Красухин Г. За учителя и без учителя. — 41.
«Литература» на марше. — 29.
Лейдерман Н. Зачем же открывать Америку
через форточку? — 46.
Мусатова Т. Ещё раз об “охранительном
стандарте”. — 31.
О проведении государственной (итоговой)
аттестации выпускников XI классов
общеобразовательных учреждений Российской
Федерации по русскому языку и литературе в 2003/2004
учебном году. — 45.
От редакции. — 45.
Полтавец Е. Сочинение, которое мы выбираем.
—20.
Ранчин А. “Эта тема придёт и прикажет: …!”:
О темах сочинений школьных выпускных экзаменов
2002/2003 учебного года. — 22.
Романичева Е. Союз сочинения и… ЕГЭ? — 22.
Свирина Н. “Истинное просвещение соединяет
нравственное развитие с умственным”. — 48.
Сигов В. Те ли, те ли ТЕСТЫ? — 15.
С нашим и вашим праздником! — 1.
Соболев Л. В чём смех, в том и грех. — 13.
Соколова М. Плюсы и минусы ЕГЭ: взгляд
психолога. — 48.
Феномен Сталина. — 9.
Хренова О. Экзамен на профессионализм. — 48.
Щербина И. “…А мы всё ставим каверзный
ответ и не находим нужного вопроса”. — 48.
Щербина И. Хочешь быть экспертом — будь им!
— 48.
Щукина С. “На что он руку поднимал!..”. — 48.
Яковлев Г. “Ему судьба готовила путь
славный, имя громкое…”. — 40.
Материалы для письменного экзамена в 11-м
классе, поступившие из Министерства образования
РФ. — 13.
Восьмая Всероссийская олимпиада школьников по
литературе. — 17, 31.
Задания заключительного этапа VIII
Всероссийской олимпиады школьников по
литературе. — 22.
Горяинова Е. На конкурс «Аванты+». — 17.
Комплекты тем сочинений для проведения
письменного экзамена по литературе в 11-м классе.
— 18, 19, 20.
О проведении государственной (итоговой)
аттестации… — 45.
Учимся у учеников
Беломестных М. Отъезд князя Андрея на войну.
— 32, 44.
Босина Е. Ольга Ильинская и Агафья
Пшеницына. — 21.
Босина Е. Роль детали в поэме «Мёртвые
души». — 16.
Водопьянова Т. Евгений Онегин и Алеко. —
25–26.
Зайденберг М. “Для развлеченья, для мечты,
для сердца…”. — 25–26.
Харитонова О. Золотая рота: Игра по пьесе
М.Горького «На дне». 11-й класс. — 27–28.
Щербакова И., Хадынская А., Майракова Н.,
Ткаченко О. Современная русская литература.
Литературный процесс 1960–1990-х годов. — 33.
Щербина И. Достойна ли Софья любви? — 16.
Щербина И. Тема сочинения об эпизоде как
методическая проблема в старшей школе. — 41.
Щербина И. Тестирование по литературе как
приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.
Яновская С. Литературная игра для 7–8-х
классов по «Повестям Белкина» А.С. Пушкина. —
25–26.
Штудии
Алпатов С. Сталин и фольклор. — 9.
Безносов Э. Из комментариев к «Евгению
Онегину». — 25–26.
Белых Е. Анализ эпизода литературного
произведения: композиция, содержательные
функции художественной детали. — 16.
Белых Е. Рассказ А.П. Чехова «Ионыч». — 3.
Бочаров С. “Всё же мне вас жаль немножко…”:
Заметки на полях двух стихотворений Пушкина. — 5.
Ваншенкин К. Из записей. — 22.
Волков С. Настали святки… — 1.
Ерёмина О. Концепция любви в рассказах И.А.
Бунина. — 41.
Золотусский И. Толстой читает «Выбранные
места из переписки с друзьями». — 32.
Иванова Н. Песенка «Стрелок» в творчестве
Чехова. — 3.
Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.
Киреев Р. Вокруг Толстого: Заметки читателя.
— 15.
Кобринский А. Миф и идеология: О рассказе
М.Шолохова «Судьба человека». — 17.
Кошелев В. В городе Калинове. — 27–28.
Крючков В. Название «Мастер и Маргарита»
как эквивалент текста романа М.А. Булгакова. — 12.
Крючков В. Образ в повести Л.Н. Андреева
«Иуда Искариот», или Смеялся ли Христос? — 15.
Кучерова О. Образ коня в русской литературе.
— 6.
Лазарев Л. Наше время уже стало веком
минувшим: Из книги «Записки пожилого человека».
— 34.
Лекманов О. Об одном стихотворном манифесте
акмеизма. — 40.
Лекманов О. Принцип не совсем обманутых
ожиданий: По рассказу В.Набокова «Весна в
Фиальте». — 3.
Лекманов О. Шустовский спотыкач, мюнхенское
пиво и Д.С. Мережковский. — 37.
Линков В. Истоки авторитаризма. — 9.
Машевский А. Кому от ума горе? — 11.
Машевский А. Уроки царя Эдипа. — 45.
Молчанова С. Оразумление жизни:
Сравнительный анализ драмы «Бесприданница» и
комедий «Бедная невеста», «Таланты и
поклонники». — 27–28.
Мотеюнайте И. Сакральный текст в
литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова
и «Гроза» В.В. Набокова. —3.
Новиков Вл. Поэтика скандала. — 36.
Отрощенко Е. Женщина и море. — 41.
Радзишевский В. “…Но детских лет люблю
воспоминанье”. — 25–26.
Разумова А. “Петербургский миф” в
двадцатые годы XX века: попытки эпилога. — 45.
Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П.
Чехов. — 27–28.
Ранчин А. Женщины и лошади в романе М.Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени». – 35.
Ранчин А. Ненависть к “малой родине”, или
Элегические проклятия: Лирика Некрасова и
русская классическая традиция. — 16.
Ранчин А. “Старое барство” в романе Льва
Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и
Ноздрёв стали положительными героями. — 44.
Репин А. О “московском мифе” в 20–30-е годы XX
века. — 46.
Романов С. «Крейцерова соната» в четыре
руки. — 32.
Сабаева Л., Куликова Н. О рассказе И.А. Бунина
«В Париже». — 41.
Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь
день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и
«Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.
Свердлов М. Ужасная гипотеза Стивенсона. —
10.
Селев П. Развенчание гамлетизма. — 25–26.
Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К
интерпретации стихотворения Льва Лосева
«Батюшков». — 46.
Скрябина Т. Идеал личности в поэмах М.Ю.
Лермонтова. — 35.
Скрябина Т. От парадокса к трюизму, или
Восстановление нормы: Проза Сергея Довлатова. —
29.
Слоним Е. Библейские мотивы в лирике И.А.
Бунина. — 4.
Федотов О. «Китайские стихи» Николая
Гумилёва. — 37.
Хадынская А. Достоевский о свободе и
ответственности человека. — 38.
Хадынская А. Пушкинская цитата в ранней
лирике Георгия Иванова. — 25–26.
Хайнади З. Странник и скиталец в
европейской и русской литературах. — 31.
Хелемский Я. Неожиданная перекличка. — 4.
Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.
Штильман С. Около трёх градусов: Мотив
возвращения в творчестве А.П. Чехова. — 17.
Я иду на урок
Агавелова А. Тургеневский семинар: изучение
творчества писателя в общекультурном контексте.
— 45.
Аксёнова В. Изучение лирики Ивана Бунина:
5–11-е классы. — 4.
Арбатова Э. “Простые вещи в особенном
блеске”: Анализ рассказа В.Набокова «Пильграм».
— 12.
Бабинский М. Басни И.А. Крылова в школе:
Традиции изучения и новые возможности. — 37.
Бабинский М. Предчувствие тоталитаризма: Из
материалов к уроку по роману Е.Замятина «Мы». — 9.
Бабкина Т. «Тоска по родине!..»: Анализ
стихотворения М.И. Цветаевой. — 2.
Батыр А. Текстовый опрос на уроке
литературы. — 3.
Батяева Л. И.А. Бунин. «Бегство в Египет». —
41.
Белонучкина И. Особенности жанра сказочной
повести (по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»). 5-й класс. — 8.
Бондина Е. Жанровое своеобразие «Повести о
Петре и Февронии Муромских»: сказка? житие? 7-й
класс. — 8.
Бороздунова Л. Анализ стихотворения Б.Л.
Пастернака «Когда разгуляется…» в 11-м классе. —
43.
Борщевская М. Музыка в преподавании
литературы. — 14.
Братцева Л. От слова — к идее. — 21.
Бусова Н. “И пробуждается поэзия во мне… ”.
— 45.
Василенко Е. “Есть такие прирождённые
ангелы…”: Душа и судьба человека в рассказе А.И.
Солженицына «Матрёнин двор». — 23.
Васильева Н. Духовная литература. Молитва
«Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец
Небесный». Религиозная и светская литература. —
8.
Васильева Н. Лирический герой поэзии Сергея
Есенина. 7-й класс. — 8.
Васильева Н. Работа над характеристикой
Дубровского–Дефоржа (по роману А.С. Пушкина
«Дубровский»). 6-й класс. — 8.
Ветрова Т. “Над лёгкостью чужой строки
вздыхая…” — 25–26.
Вечеринина Е. Урок по поэме Н.А. Некрасова
«Русские женщины». — 37.
Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург
Гоголя. — 45.
Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем
жить”?: Материал для сопоставительного анализа
стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.
Герцик А. Оскар Уайльд. «Портрет Дориана
Грея». — 39.
Гусева Е. Урок-исследование с элементами
дискуссии по повести А.С. Пушкина «Пиковая Дама».
— 37.
Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили
миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в
6-м классе. — 47.
Евтеева О. Урок-дискуссия по роману Ф.М.
Достоевского «Преступление и наказание». — 37.
Евтеева О. Учебная дискуссия на уроке
литературы. — 37.
Еремеева А. Век XX. Экспрессионизм. Франц
Кафка. — 34.
Ерёмина О. Рассказ А.Платонова «Никита». —
14.
Ерёмина О. Стихотворения Ф.И. Тютчева в 5–9-х
классах. — 40.
Ерёмина О. Уроки по повести В.Короленко «В
дурном обществе». — 24.
Ерёмина О. Уроки Пришвина: 6-й класс. — 12.
Ефимова В. Мастерство Гоголя в создании
образов (по повести «Ночь перед Рождеством»).
Герои и события повести Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством». Приёмы создания комического
эффекта. 5-й класс. — 8.
Загорулько А. Стихотворение «Сказка» в 5-м
классе. — 41.
Зайцева Н. Анализ стихотворения А.А. Фета
«Воздушный город». — 2.
Зайцева Н. Тема катастрофичности мира в
рассказе И.Бунина «Господин из Сан-Франциско». —
23.
Звягина М., Киреева Н. Система уроков по
творчеству Юрия Коваля. — 29.
Иванова Н. Рассказ М.Булгакова «Морфий». —
30.
Иванова О. Волшебство поэтической строки:
М.Волошин. «Рождение стиха». — 2.
Карпеева О. Сюжеты и мотивы русской
литературы в новелле И.А. Бунина «Тёмные
аллеи». 9-й класс. — 8.
Карпеева О. Христианские мотивы покаяния,
прощения, справедливости и суда в русской
литературе (сопоставительный анализ фрагментов
из поэмы Н.А. Некрасова и романа
Л.Н. Толстого «Война и мир». 9-й класс. — 8.
Ковальчук О. Русский характер в рассказе
Михаила Шолохова «Судьба человека». — 17.
Кожурина Л. По рецепту Агафьи Тихоновны:
Сравнение двух эпизодов в повести «Капитанская
дочка». — 5.
Колеватова Л. “Я живу на земле в красоте!”
Стихи Игоря Северянина о природе. 5-й класс. — 2.
Колтышева Л. Стихотворение Н.Заболоцкого
«Журавли»: Урок литературы в 6-м классе. — 2.
Кочеткова Г. “Неподражаемый, бессмертный
Ломоносов…” — 42.
Кульпина И. Новые подходы в обучении
литературе. — 14.
Лунина Е. Лирический диалог эпох: Итоговый
урок по блоку «Лирика» в 8-м классе. — 2.
Макарова Б. Москва в жизни и творчестве А.С.
Пушкина на уроках литературы в 7-м классе. — 25–26.
Макарова Б. Москва в жизни и творчестве М.Ю.
Лермонтова. — 35.
Мандель Б. “Чернильница его дымится, как
кратер…”: Материалы к изучению творчества
Шекспира в старших классах. — 27–28.
Мандель Б. “Я школяр в этом лучшем из
миров”: Материалы к урокам по творчеству Омара
Хайяма в 9–10-х классах. — 30.
Матвеева Т. Викторина по рассказам А.П.
Чехова «Человек в футляре», «Ионыч», по пьесе
«Вишнёвый сад». — 3.
Медведева Г. Уроки по рассказам Андрея
Платонова «Корова» и «Июльская гроза». — 5.
Михайлова О. Первая постановка «Вишнёвого
сада» на сцене Московского Художественного
театра. — 45.
Мотеюнайте И. Музыка стиха: Семинар по
поэзии Серебряного века. 11-й класс. — 2.
Петелина Т. “Судебное заседание ” по
повести А.С. Пушкина: Модель урока. — 25–26.
Пивнюк Н. “…Хранить чуткость к
человеческому страданию…”: «Дети подземелья»
В.Г. Короленко в 5–6-х классах. — 39.
Плотинина Н. Идея жизни в романе Б.Л.
Пастернака «Доктор Живаго». — 14.
Полежаева Е. Проверочная работа по тексту
поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». — 10.
Полтавец Е. «Анна Каренина» в современной
школе: “Полнота страдания и пустота счастья”. —
1.
Санина З. “Весь мир — театр”: Опыт
аналитической работы с драматургическими
постановками в 7–8-х классах средней школы. —
27–28.
Сафонова Е. О смысле повести Пушкина
«Гробовщик». — 14.
Сахратова Н. Расследование причин гибели
Бэлы: По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего
времени». — 39.
Сидорова М. “С кровью и потом” — или?.. — 30.
Силькова Л. “Пусть будет дверь открыта…”.
— 31.
Сиполс И. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в
программе МИРОС. — 37.
Сиполс И. Система творческих работ учащихся
в 5–6-х классах. — 11.
Сиполс И. Теория и практика стихосложения.
—14.
Ситникова В., Шешуков С. Два «Демона».
Лермонтов и Врубель. — 35.
Слуцкий В. “Жизнь — обман с чарующей
тоскою”: Сергей Есенин: загадка жизни и
творчества. — 23.
Соловьёва Л. Изучение стихотворений
А.Блока. — 10.
Тучапский А. Анакреон под доломаном. — 45.
Уроки пензенских учителей. Методические
рекомендации к проведению уроков по комедии Д.И.
Фонвизина «Недоросль» в 8-м классе. — 27–28.
Усалёва И. Урок-дискуссия по роману М.А.
Булгакова «Белая гвардия». — 37.
Фолимонов С. Великое таинство или простая
физиология?..: Урок внеклассного чтения по очерку
В.Г. Короленко «Ночью». — 39.
Фомина Т. Христианские мотивы в творчестве
русских писателей. — 36.
Фомичёва А. Слово правды: Изучение
повести-сказки М.М. Пришвина «Корабельная
чаща» в 9-м классе. — 12.
Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с
кумирами отшумевшей эпохи. — 6.
Халфин Ю. “Хвала вам, девяти каменам”, или
Трудное открытие «Евгения Онегина». — 25–26.
Хорхорина О. Двухсложные размеры стиха. 5-й
класс. — 36.
Хребтова Е. Вопиющая скорбь о ребёнке: Урок
по рассказу Л.Андреева «Петька на даче». — 21.
Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.
Чувахляева Н. Идеальный образ святого в
духовной литературе (на примере «Жития
преподобного отца нашего Сергия, игумена
Радонежского, нового чудотворца»). 7-й класс. — 8.
Шабнова Е. Сказочные традиции русской
литературы в повести Антония Погорельского
«Чёрная курица, или Подземные жители» (урок
самостоятельного чтения в 5-м классе). — 8.
Шкатова О. Исторический путь басни. — 47.
Шутан М. Формирование философского взгляда
на мир на уроках литературы. — 14.
Шуралёв А. Правда, освещающая совесть. — 7.
Щербина И. Сопоставительный анализ при
изучении лирических произведений. — 11.
Ярославцев Г. Рассказ И.А. Бунина «Ворон». —
41.
Семинарий «Литературы»
№ 1 — «Анна Каренина»: Материалы к уроку.
№ 3 — Материалы по Чехову.
№ 4 — Материалы по лирике Бунина.
№ 5 — Материалы по творчеству Пушкина.
№ 6 — Уроки Юлия Халфина.
№ 7 — Учебный материал по Шолохову.
№ 8 — Уроки пензенских учителей.
№ 10 — Гоголь. Талызинский особняк.
№ 11 — «Горе от ума».
№ 12 — Уроки по Пришвину.
№ 14 — Уроки нижегородских учителей.
№ 15 — Новое в литературном образовании.
№ 17 — Человек и война.
№ 21 — Весёлые уроки.
№ 23 — Концепция личности в драматургии.
№ 24 — Занимательное литературоведение.
№ 30 — Уроки Льва Поливанова.
№ 31 — От фольклора к литературе.
№ 34 — Вокруг Тургенева.
№ 36 — Критическая хрестоматия.
№ 39 — Уроки учителей СНГ.
№ 40 — Материалы по Тютчеву.
№ 41 — Памяти Бунина.
№№ 42–43 — Смерть и бессмертие Осипа
Мандельштама.
№ 45 — Уроки петербургских учителей.
№ 46 — Уроки Николая Михайловича Соколова.
№ 47 — Басни и сказки.
Литературный календарь (ведёт Лариса
Мезенцева)
1 — «Десять лет газеты “Литература”»; 2 —
«Памятные даты. Январь–июнь»; 3–24; 25–26 —
«Памятные даты. Июль–декабрь»; 26–48.