Главная страница «Первого сентября»Главная страница газеты «Литература»Содержание №48/2003

Архив

Содержание «Литературы» за 2003 год

Содержание «Литературы» за 2003 год

АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Машевский А. Уроки царя Эдипа. — 45.

Маньковская Е. «Антигона»: расстановка персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.

МИФОЛОГИЯ И ФОЛЬКЛОР

Аржаников Г. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой...». — 11.

Алпатов С. Сталин и фольклор. — 9.

Волков С. От фольклора — к литературе. — 31.

Скляренко Н. Мифы народов мира. — 47.

Франк В. Политический фольклор. — 9.

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бондина Е. Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских»: сказка? житие? 7-й класс. — 8.

Васильева Н. Духовная литература. Молитва «Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец Небесный». Религиозная и светская литература. — 8.

Менделеева Д. Резюме неизвестного Даниила. — 15.

Чувахляева Н. Идеальный образ святого в духовной литературе (на примере «Жития преподобного отца нашего Сергия, игумена Радонежского, нового чудотворца»). 7-й класс. — 8.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

СТАТЬИ И ЗАМЕТКИ О ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЕЙ

Л.Н. АНДРЕЕВ

Крючков В. Образ в повести Л.Н. Андреева «Иуда Искариот», или Смеялся ли Христос? — 15.

Хребтова Е. Вопиющая скорбь о ребёнке: Урок по рассказу «Петька на даче». — 21.

Ж.АНУЙ

Маньковская Е. «Антигона»: расстановка персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.

А.А. АХМАТОВА

Щербина И. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений. — 11.

Е.А. БАРАТЫНСКИЙ

Киреев Р. Магдалина Евгения Баратынского. — 8.

А.А. БАРКОВА

Качалова А. Возвращение Анны Барковой. — 29.

К.Н. БАТЮШКОВ

Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К интерпретации стихотворения Льва Лосева «Батюшков». — 46.

А.БАРБЮС

Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9.

A.А. БЛОК

Соловьёва Л. Изучение стихотворений А.Блока. — 10.

Судницын И. Прозревая будущее. — 23.

Щербина И. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений. — 11.

И.А. БРОДСКИЙ

Сергеева-Клятис А. “Мне неизвестно, где я нахожусь…”: к прочтению стихотворения «Одиссей Телемаку». — 2.

Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.

М.А. БУЛГАКОВ

Иванова Н. Рассказ М.Булгакова «Морфий». — 30.

Крючков В. Название «Мастер и Маргарита» как эквивалент текста романа М.А. Булгакова. — 12.

Усалёва И. Урок-дискуссия по роману М.А. Булгакова «Белая гвардия». — 37.

И.А. БУНИН

Аксёнова В. Изучение лирики Ивана Бунина: 5–11-е классы. — 4.

Батяева Л. И.А. Бунин. «Бегство в Египет». — 41.

Ерёмина О. Концепция любви в рассказах И.А. Бунина. — 41.

Загорулько А. Стихотворение «Сказка» в 5-м классе. — 41.

Зайцева Н. Тема катастрофичности мира в рассказе И.Бунина «Господин из Сан-Франциско». — 23.

Карпеева О. Сюжеты и мотивы русской литературы в новелле И.А. Бунина «Тёмные аллеи». 9-й класс. — 8.

Сабаева Л., Куликова Н. О рассказе И.А. Бунина «В Париже». — 41.

Слоним Е. Библейские мотивы в лирике И.А. Бунина. — 4.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

Ярославцев Г. Рассказ И.А. Бунина «Ворон». — 41.

В.В. БЫКОВ

Золотусский И. Знак беды: Три встречи с Василём Быковым. — 41.

М.А. ВОЛОШИН

Иванова О. Волшебство поэтической строки. — 2.

А.И. ГЕРЦЕН

По литературным музеям Москвы: Музей А.И. Герцена. — 11.

Л.Я. ГИНЗБУРГ

Разумова А. Ленинградская блокада в «Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках» О.Фрейденберг. — 17.

Н.В. ГОГОЛЬ

Андросов В. О «Ревизоре». — 36.

Белонучкина И. Особенности жанра сказочной повести (по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»). 5-й класс. — 8.

Босина Е. Роль детали в поэме «Мёртвые души». — 16.

Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург Гоголя. — 45.

Дмитренко С. Куда едет «Коляска»? — 13.

Ефимова В. Мастерство Гоголя в создании образов (по повести «Ночь перед Рождеством»). Герои и события повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». Приёмы создания комического эффекта. 5-й класс. — 8.

Киреев Р. Гоголь. Талызинский особняк. — 10.

Моральное падение человека в повести Н.В. Гоголя «Коляска». — 13.

Полежаева Е. Проверочная работа по тексту поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». — 10.

Шевырёв С. О «Миргороде» Гоголя. — 36.

И.А. ГОНЧАРОВ

Босина Е. Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. — 21.

Сиполс И. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в программе МИРОС. — 37.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

М.ГОРЬКИЙ

Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.

Кушниренко И. Лука — странник, прохожий или проходимец? — 27–28.

Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с кумирами отшумевшей эпохи. — 6.

Харитонова О. Золотая рота: Игра по пьесе М.Горького «На дне». 11-й класс. — 27–28.

Щербина И. “Я и Старуха…”: О рассказе М.Горького «Старуха Изергиль». — 8.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

А.С. ГРИБОЕДОВ

Ерёмина Т. Когда персонажи становятся декабристами. — 21.

Машевский А. Кому от ума горе? — 11.

Штильман С. «Горе от ума» — пьеса монологов. — 11.

Н.С. ГУМИЛЁВ

Зозулина Л., Матвеева Л. Слово и числа. — 37.

Парфёнова Р. Два стихотворения Николая Гумилёва. — 37.

Федотов О. «Китайские стихи» Николая Гумилёва. — 37.

Щербина И. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений. — 11.

Д.В. ДАВЫДОВ

Тучапский А. Анакреон под доломаном. — 45.

С.Д. ДОВЛАТОВ

Скрябина Т. От парадокса к трюизму, или Восстановление нормы. — 29.

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ

Братцева Л. От слова — к идее. — 21.

Бройде М. “Добрейший человек” А.И. Свидригайлов. — 21.

Евтеева О. Урок-дискуссия по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». — 37.

Киреев Р. Достоевский. На Семёновском плацу. — 38.

Хадынская А. Достоевский о свободе и ответственности человека. — 38.

Шаркова А. Брат и сестра Раскольниковы. —38.

Шульга И. Музей-квартира Ф.М. Достоевского в Москве. — 38.

А.ДЮМА-отец

Свердлов М. “История — это гвоздь, на который я вешаю свои романы”. — 5.

П.П. ЕРШОВ

Петрова О. Игра по сказке П.П. Ершова «Конёк-горбунок». — 47.

С.А. ЕСЕНИН

Васильева Н. Лирический герой поэзии Сергея Есенина. 7-й класс. — 8.

Слуцкий В. “Жизнь — обман с чарующей тоскою”: Материалы к уроку. — 23.

В.А. ЖУКОВСКИЙ

Шуралёв А. “И мгла исчезает...”: Мотивная структура элегии «Море». — 2.

Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ

Бек Т. Бессмертье перспективы: Отсветы и отзвуки поэзии Заболоцкого в современной поэзии. — 40.

Колтышева Л. Стихотворение «Журавли»: Урок литературы в 6-м классе. — 2.

Е.И. ЗАМЯТИН

Бабинский М. Предчувствие тоталитаризма: Из материалов к уроку по роману «Мы». — 9.

В.А. КАВЕРИН

Новиков Вл. Поэтика скандала. — 36.

Ю.П. КАЗАКОВ

Жирмунская Т. Всадник на розовой лошади. — 31.

Ф.КАФКА

Еремеева А. Век XX. Экспрессионизм. Франц Кафка. — 34.

Ю.И. КОВАЛЬ

Звягина М., Киреева Н. Система уроков по творчеству Юрия Коваля. — 29.

В.Л. КОНДРАТЬЕВ

Лазарев Л. “Может, только я один и уцелел…”. — 17.

В.Г. КОРОЛЕНКО

Ерёмина О. Уроки по повести В.Короленко «В дурном обществе». — 24.

Пивнюк Н. “…Хранить чуткость к человеческому страданию…”. — 39.

Фолимонов С. Великое таинство или простая физиология?.. — 39.

И.А. КРЫЛОВ

Бабинский М. Басни И.А. Крылова в школе: Традиции изучения и новые возможности. — 37.

Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в 6-м классе. — 47.

А.И. КУПРИН

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

Н.И. ЛАДЫГИН

Климкова А. Опыт Николая Ладыгина: палиндром. — 13.

ЛАФОНТЕН

Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в 6-м классе. — 47.

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ

Кастрель В. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Как часто, пёстрою толпою окружён…». — 35.

Кертес М. Лермонтовские места. — 35.

Макарова Б. Москва в жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова. — 35.

Отрощенко Е. Женщина и море. — 41.

Павлова М. Художественный мир повести Г.А. Печорина «Тамань». — 35.

Ранчин А. Женщины и лошади в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — 35.

Сахратова Н. Расследование причин гибели Бэлы: По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — 39.

Ситникова В., Шешуков С. Два «Демона». Лермонтов и Врубель. — 35.

Скрябина Т. Идеал личности в поэмах М.Ю. Лермонтова. — 35.

Хайнади З. Герой нашего времени. — 16.

Н.С. ЛЕСКОВ

Погорелая Е. И всё-таки Сонетка! — 21.

М.В. ЛОМОНОСОВ

Кочеткова Г. “Неподражаемый, бессмертный Ломоносов…”. — 42.

Л.В. ЛОСЕВ

Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К интерпретации стихотворения «Батюшков». — 46.

П.Н. ЛУКНИЦКИЙ

Баканова И. Литература как поведение. — 29.

О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ

Лекманов О. Об одном стихотворном манифесте акмеизма. — 40.

Сарнов Б. Смерть и бессмертие Осипа Мандельштама. — 42, 43.

В.В. МАЯКОВСКИЙ

Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем жить”?: Материал для сопоставительного анализа стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.

Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с кумирами отшумевшей эпохи. — 6.

Д.С. МЕРЕЖКОВСКИЙ

Лекманов О. Шустовский спотыкач, мюнхенское пиво и Д.С. Мережковский. — 37.

А.МИЦКЕВИЧ

Киреев Р. Мицкевич. Русский сюжет. — 24.

В.В. НАБОКОВ

Арбатова Э. “Простые вещи в особенном блеске”: Анализ рассказа «Пильграм». — 12.

Лекманов О. Принцип не совсем обманутых ожиданий: По рассказу В.Набокова «Весна в Фиальте». — 3.

Мотеюнайте И. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова и «Гроза» В.В. Набокова. — 3.

В.П. НЕКРАСОВ

Шуралёв А. “Где-то вдалеке пропел петух”. — 40.

Н.А. НЕКРАСОВ

Вечеринина Е. Урок по поэме Н.А. Некрасова «Русские женщины». — 37.

Карпеева О. Христианские мотивы покаяния, прощения, справедливости и суда в русской литературе (сопоставительный анализ фрагментов из поэмы Н.А. Некрасова и романа Л.Н. Толстого «Война и мир». 9-й класс. — 8.

Ранчин А. Ненависть к “малой родине”, или Элегические проклятия. — 16.

Яковлев Г. “Ему судьба готовила путь славный, имя громкое…”. — 40.

Б.Ш. ОКУДЖАВА

Силькова Л. “Пусть будет дверь открыта…”. — 31.

А.Н. ОСТРОВСКИЙ

Кошелев В. В городе Калинове. — 27–28.

Молчанова С. Оразумление жизни. — 27–28.

Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П. Чехов. — 27–28.

Б.Л. ПАСТЕРНАК

Бороздунова Л. Анализ стихотворения Б.Л. Пастернака «Когда разгуляется…» в 11-м классе. — 43.

Плотинина Н. Идея жизни в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго». — 14.

А.П. ПЛАТОНОВ

Ерёмина О. Рассказ А.Платонова «Никита». — 14.

Медведева Г. Уроки по рассказам Андрея Платонова «Корова» и «Июльская гроза». — 5.

А.ПОГОРЕЛЬСКИЙ

Шабнова Е. Сказочные традиции русской литературы в повести Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители» (урок самостоятельного чтения в 5-м классе). — 8.

М.М. ПРИШВИН

Ерёмина О. Уроки Пришвина: 6-й класс. — 12.

Фомичёва А. Слово правды: Изучение повести-сказки «Корабельная чаща» в 9-м классе. — 12.

А.С. ПУШКИН

Аржаников Г. Знаем ли мы роман Пушкина «Евгений Онегин»? — 25–26.

Безносов Э. Из комментариев к «Евгению Онегину». — 25–26.

Бороздунова Л. “Сказка ложь, да в ней намёк…”: Урок-игра в 5-м классе по сказкам Пушкина. — 25–26.

Бочаров С. “Всё же мне вас жаль немножко…”: Заметки на полях двух стихотворений Пушкина. — 5.

Бусова Н. “И пробуждается поэзия во мне… ”. — 45.

Васильева Н. Духовная литература. Молитва «Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец Небесный». Религиозная и светская литература. — 8.

Васильева Н. Работа над характеристикой Дубровского–Дефоржа (по роману А.С. Пушкина «Дубровский»). 6-й класс. — 8.

Ветрова Т. “Над лёгкостью чужой строки вздыхая…”. — 25–26.

Водопьянова Т. Евгений Онегин и Алеко. — 25–26.

Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург Гоголя. — 45.

Воронцов В. Исход — возмездие. — 25–26.

Гаврильченко О. Правдоподобие. — 27–28.

Гусева Е. Урок-исследование с элементами дискуссии по повести А.С. Пушкина «Пиковая Дама». — 37.

Зайденберг М. “Для развлеченья, для мечты, для сердца…” — 25–26.

Кожурина Л. По рецепту Агафьи Тихоновны: Сравнение двух эпизодов в повести «Капитанская дочка». — 5.

Колбасова Г. Образ автора. — 25–26.

Кошелев В. “Предложение выпить”: «Зимний вечер» Пушкина. — 5.

Кошелев В. Персонаж “любого романа”: Ольга Ларина в контексте пушкинского «Онегина». — 25–26.

Красухин Г. Иллюстраторы «Онегина». — 25–26.

Красухин Г. Удачливый соперник Бориса? — 27–28.

Макарова Б. Москва в жизни и творчестве А.С. Пушкина на уроках литературы в 7-м классе. — 25–26.

Мельникова Н. Роль метели в повести Пушкина «Метель». — 25–26.

Петелина Т. “Судебное заседание ” по повести А.С. Пушкина: Модель урока. — 25–26.

Радзишевский В. “…Но детских лет люблю воспоминанье”. — 25–26.

Сафонова Е. О смысле повести Пушкина «Гробовщик». — 14.

Селев П. Развенчание гамлетизма. — 25–26.

Хадынская А. Пушкинская цитата в ранней лирике Георгия Иванова. — 25–26.

Халфин Ю. “Хвала вам, девяти каменам”, или Трудное открытие «Евгения Онегина». — 25–26.

Цвингли Е. Роль книги в жизни героев романа «Евгений Онегин». — 25–26.

Яновская С. Литературная игра для 7–8-х классов по «Повестям Белкина» А.С. Пушкина. — 25–26.

Р.РОЛЛАН

Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9.

Д.РОУЛИНГ

Ковальчук О. Гарри Поттер: встреча в Воронеже. — 10.

М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

Шуралёв А. Правда, освещающая совесть. — 7.

Игорь СЕВЕРЯНИН

Колеватова Л. “Я живу на земле в красоте!”: Стихи Игоря Северянина о природе. 5-й класс. — 2.

В.СКОТТ

Свердлов М. История глазами джентльмена. — 4.

А.И. СОЛЖЕНИЦЫН

Василенко Е. “Есть такие прирождённые ангелы…”: Душа и судьба человека в рассказе «Матрёнин двор». — 23.

Ф.К. СОЛОГУБ

Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем жить”?: Материал для сопоставительного анализа стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.

СОФОКЛ

Маньковская Е. «Антигона»: расстановка персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.

Машевский А. Уроки царя Эдипа. — 45.

Р.Л. СТИВЕНСОН

Свердлов М. Ужасная гипотеза Стивенсона. — 10.

Н.Н. СТРАХОВ

Сидоров Е. Присутствие Страхова. — 32.

Д.А. СУХАРЕВ

Жирмунская Т. Красота нормы. — 29.

А.П. СУМАРОКОВ

Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в 6-м классе. — 47.

А.Т. ТВАРДОВСКИЙ

Зубков В. “…жестокая правда жива”: Тема войны в творчестве Александра Твардовского. — 16.

А.И. ТИНЯКОВ

Лекманов О. О том, как встретились два одиночества. — 47.

А.Н. ТОЛСТОЙ

Андреева И. Музей-квартира А.Н. Толстого в Москве. — 42.

Л.Н. ТОЛСТОЙ

Беломестных М. Отъезд князя Андрея на войну. — 32, 44.

Дмитренко С. Лев Толстой: полтора века в литературе. — 32.

Золотусский И. Толстой читает «Выбранные места из переписки с друзьями». — 32.

Карпеева О. Христианские мотивы покаяния, прощения, справедливости и суда в русской литературе (сопоставительный анализ фрагментов из поэмы Н.А. Некрасова и романа Л.Н. Толстого «Война и мир»). 9-й класс. — 8.

Киреев Р. Арзамасский ужас. — 32.

Киреев Р. Вокруг Толстого: Заметки читателя. — 15.

Колесник Е. Французский текст и его функции в романе «Война и мир». — 44.

Полтавец Е. «Анна Каренина» в современной школе: “Полнота страдания и пустота счастья”. — 1.

Разумихин А. Портрет счастливой женщины. — 44.

Романов С. «Крейцерова соната» в четыре руки. — 32.

Ранчин А. “Старое барство” в романе Льва Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и Ноздрёв стали положительными героями. — 44.

Сенина И. “Человек — это целый мир…”: По роману «Война и мир». — 44.

В.К. ТРЕДИАКОВСКИЙ

Машевский А. “О промысл пчельных хоботков…”. — 14.

И.С. ТУРГЕНЕВ

Агавелова А. Тургеневский семинар: изучение творчества писателя в общекультурном контексте. — 45.

Погорелая Е. Роль эпизода «Разговор Аркадия и Кати в саду» (роман «Отцы и дети»). — 34.

Халфин Ю. И.С. Тургенев: Правда двойных зеркал. — 34.

Ф.И. ТЮТЧЕВ

Ерёмина О. Стихотворения Ф.И. Тютчева в 5–9-х классах. — 40.

Зорин А. Изысканность и затемнённость. — 7.

Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и «Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.

О.УАЙЛЬД

Герцик А. Оскар Уайльд. «Портрет Дориана Грея». — 39.

Л.Е. УЛИЦКАЯ

Танкова Н. Мотив дома в романе Людмилы Улицкой «Медея и её дети». — 29.

Г.УЭЛЛС

Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9.

Свердлов М. Мрачный диагноз Уэллса. — 17.

Л.ФЕЙХТВАНГЕР

Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9.

А.А. ФЕТ

Зайцева Н. Анализ стихотворения «Воздушный город». — 2.

Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и «Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

Д.И. ФОНВИЗИН

Уроки пензенских учителей. Методические рекомендации к проведению уроков по комедии «Недоросль» в 8-м классе. — 27–28.

О.М. ФРЕЙДЕНБЕРГ

Разумова А. Ленинградская блокада в «Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках» О.Фрейденберг. — 17.

ОМАР ХАЙЯМ

Мандель Б. “Я школяр в этом лучшем из миров”: Материалы к урокам по творчеству Омара Хайяма в 9–10-х классах. — 30.

М.И. ЦВЕТАЕВА

Бабкина Т. «Тоска по родине!..». — 2.

А.П. ЧЕХОВ

Батыр А. Текстовый опрос на уроке литературы. — 3.

Белых Е. Рассказ А.П. Чехова «Ионыч». — 3.

Дом-музей А.П. Чехова в Москве. — 37.

Иванова Н. Песенка «Стрелок» в творчестве Чехова. — 3.

Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.

Кошелев В. Мифология “сада” в последней комедии Чехова. — 27–28.

Матвеева Т. Викторина по рассказам А.П. Чехова «Человек в футляре», «Ионыч», по пьесе «Вишнёвый сад». — 3.

Михайлова О. Первая постановка «Вишнёвого сада» на сцене Московского Художественного театра. — 45.

Мотеюнайте И. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова и «Гроза» В.В. Набокова. — 3.

Подольская О. «Три сестры». Ключевые темы, образы и мотивы в пьесе А.П. Чехова. — 16.

Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П. Чехов. — 27–28.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

Штильман С. Около трёх градусов: Мотив возвращения в творчестве А.П. Чехова. — 17.

У.ШЕКСПИР

Мандель Б. “Чернильница его дымится, как кратер…”: Материалы к изучению творчества Шекспира в старших классах. — 27–28.

И.С. ШМЕЛЁВ

Ефимов А. Бытописатель Святой Руси. — 47.

М.А. ШОЛОХОВ

Абелюк Е. Почему я против «Тихого Дона» в школе? — 34.

Васильев В. Огни во мраке: Шолохов в сознании интеллигенции “с того берега”. — 7.

Кобринский А. Миф и идеология: О рассказе М.Шолохова «Судьба человека». — 17.

Кобринский А. «Тихий Дон» как зеркало Министерства образования. — 36.

Ковальчук О. Русский характер в рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека». — 17.

Сидорова М. “С кровью и потом” — или?.. — 30.

Б.ШОУ

Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9.

В.М. ШУКШИН

Сигов В. “Вот и посиди, подумай…”. — 43.

ЭЗОП

Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в 6-м классе. — 47.

Архив

Андросов В.П. О «Ревизоре». (Статья печатается по журналу «Московский наблюдатель». 1836. Май. Кн. 1.) — 36.

Анекдоты о поэтах Серебряного века. (Собрал Николай Богданов.) — 13.

Качалова А. Возвращение Анны Барковой. — 29.

Поливанов Л.И. О хрестоматии как пособии при учении отечественному языку в старших классах средних учебных заведений. (Подготовка материала к публикации, вступительная статья и послесловие к тексту — Елены Романичевой.) — 30.

Разумова А. Ленинградская блокада в «Записных книжках» Л.Гинзбург и «Записках» О.Фрейденберг. — 17.

Соколов Н.М. Методика характеристики людей. (Подготовка материала к публикации Елены Романичевой.) — 46.

Франк В.С. Политический фольклор. (Статья печатается по журналу «Опыты». 1954. Кн. 3. С. 189–184.) — 9.

Шевырёв С.П. Словесность и торговля. О «Миргороде» Гоголя. (Републикация и примечания — Льва Соболева.) — 36.

Галерея

Борис Годунов (Красухин Г. — 27–28); Ольга Ларина (Кошелев В. — 25–26); Наташа (Разумихин А. Портрет счастливой женщины. — 44); Свидригайлов (Бройде М. — 21).

Интервью у классной доски

“Базовый уровень финансирования школы должен быть закреплён за федеральными органами…”: С председателем Комитета Государственной Думы по образованию и науке кандидатом физико-математических наук А.В. Шишловым беседует наш корреспондент А.Кобринский. — 20.

Книжная полка

1–32, 34–48.

Конкурсы

Конкурсы для подписчиков. — 1–20, 29, 31, 43.

Литературная карта России

Андреева И. Музей-квартира А.Н. Толстого в Москве. — 42.

Государственный историко-литературный музей-заповедник А.С. Пушкина (Московская область). — 25–26.

Дом-музей А.П. Чехова в Москве. — 37.

Музей А.И. Герцена. — 11.

Музей русской литературы XX века. — 5.

Шульга И. Музей-квартира Ф.М. Достоевского в Москве. — 38.

Новое в школьных программах

Танкова Н. Мотив дома в романе Людмилы Улицкой «Медея и её дети». — 29.

Шуралёв А. “Где-то вдалеке пропел петух”. — 40.

Пантеон

Евгений Баратынский (Киреев Р. Магдалина Евгения Баратынского. — 8); А.Барбюс, Р.Роллан, Г.Уэллс, Л.Фейхтвангер, Б.Шоу (Воронцова Т. В гостях у “старшего брата”. — 9); Василь Быков (Золотусский И. Знак беды: Три встречи с Василём Быковым. — 41); Гоголь (Киреев Р. Гоголь. Талызинский особняк. — 10); Достоевский Ф.М. (Киреев Р. На Семёновском плацу. — 38); Александр Дюма (Свердлов М. “История — это гвоздь, на который я вешаю свои романы”. — 5); Заболоцкий (Бек Т. Бессмертье перспективы. — 40); Юрий Казаков (Жирмунская Т. Всадник на розовой лошади. — 31); Вячеслав Кондратьев (Лазарев Л. “Может, только я один и уцелел…”. — 17); Павел Лукницкий (Баканова И. Литература как поведение. — 29); Осип Мандельштам (Сарнов Б. Смерть и бессмертие Осипа Мандельштама. — 42, 43); Мицкевич (Киреев Р. Мицкевич. Русский сюжет. — 24); Вальтер Скотт (Свердлов М. История глазами джентльмена. — 4); Александр Тиняков (Лекманов О. О том, как встретились два одиночества. — 47); Лев Толстой (Киреев Р. Арзамасский ужас. — 32, Страхов (Сидоров Е. Присутствие Страхова. — 32); Тредиаковский (Машевский А. “О промысл пчельных хоботков…” — 14); Фёдор Тютчев (Зорин А. Изысканность и затемнённость. — 7); Иван Шмелёв (Ефимов А. Бытописатель Святой Руси. — 47); Шолохов (Васильев В. Огни во мраке. — 7); Шукшин (Сигов В. “Вот и посиди, подумай…”. — 43).

Перечитаем заново

«Вишнёвый сад». — 27–28; Военная лирика Твардовского. — 16; «Герой нашего времени». — 16; «Горе от ума». — 11; Лирика Гумилёва. — 37; «Зимний вечер». — 5; «Казаки». — 32; «Коляска». — 13; «Моление Даниила Заточника». — 15; «Море» (В.А. Жуковский). — 2; «Одиссей Телемаку» (И.А. Бродский). — 2; «Пиковая Дама». — 5; «Старуха Изергиль». — 8; «Тамань». — 35; «Три сестры». — 16; Тургенев. — 34; «Человек-невидимка». — 17.

Почтовый ящик

Алексеева Т.В. Министру образования Российской Федерации. — 48.

Валикова Д. Криптограмма дело мудрёное… — 13.

Ерёмина Т. Когда персонажи становятся декабристами. — 21.

За и против: Итоги обсуждения учебников. — 3.

Ковальчук О. Гарри Поттер: встреча в Воронеже. — 10.

К нашим читателям. — 22.

Списано! — 7.

Судницын И. Прозревая будущее. — 23.

Рассказы об иллюстраторах

Красухин Г. Иллюстраторы «Онегина». — 25–26.

Липатов В. Неутомимый: Илья Богдеско. — 4.

Липатов В. В поисках белого кита: Рокуэлл Кент. — 6.

Словарь

Правдоподобие. (Гаврильченко О.) — 27–28.

Книга стихов как единство. (Бек Т.) — 2.

Славянофил. (Кошелев В.) — 8.

Сталинские премии. (Дмитренко С.) — 9.

Палиндром. (Климкова А.) — 13.

Трибуна

Абелюк Е. Почему я против «Тихого Дона» в школе? — 34.

Абелюк Е. Кому у кого учиться читать… — 47.

Айзерман Л. Литература в ЕГЭ и ЕГЭ в литературе. — 33.

Айзерман Л. Каким должно быть экзаменационное сочинение. — 42.

Алексеева Т. Новая история с унтер-офицерской вдовой, или Ещё раз о выпускных сочинениях в 11-м классе. — 6.

Бабинский П. Угроза формализма. — 43.

Валикова Д. По поводу и на поводу… — 1.

Волкова О. Школа российская и школа западная: найдите десять отличий. — 22.

Волков С. А был ли съезд? — 42.

Волков С. ЕГЭ?! Эге-ге… — 21.

Волков С. На государственный стандарт — равняйсь! Смир-р-но! — 33.

Гаганова Л. “Душа стесняется лирическим волненьем…”. — 2.

День учителя литературы. — 11, 15.

Ерохина Е. Умеем ли мы проверять сочинение. — 39.

Ещё раз о наболевшем. — 5.

Зайцева А. Что охраняет “охранительный стандарт”? — 24.

Зинина Е. Открытый перечень тем сочинений и незакрытые вопросы. — 33.

Кобринский А. «Тихий Дон» как зеркало Министерства образования. — 36.

Красухин Г. За учителя и без учителя. — 41.

«Литература» на марше. — 29.

Лейдерман Н. Зачем же открывать Америку через форточку? — 46.

Мусатова Т. Ещё раз об “охранительном стандарте”. — 31.

О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников XI классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации по русскому языку и литературе в 2003/2004 учебном году. — 45.

От редакции. — 45.

Полтавец Е. Сочинение, которое мы выбираем. —20.

Ранчин А. “Эта тема придёт и прикажет: …!”: О темах сочинений школьных выпускных экзаменов 2002/2003 учебного года. — 22.

Романичева Е. Союз сочинения и… ЕГЭ? — 22.

Свирина Н. “Истинное просвещение соединяет нравственное развитие с умственным”. — 48.

Сигов В. Те ли, те ли ТЕСТЫ? — 15.

С нашим и вашим праздником! — 1.

Соболев Л. В чём смех, в том и грех. — 13.

Соколова М. Плюсы и минусы ЕГЭ: взгляд психолога. — 48.

Феномен Сталина. — 9.

Хренова О. Экзамен на профессионализм. — 48.

Щербина И. “…А мы всё ставим каверзный ответ и не находим нужного вопроса”. — 48.

Щербина И. Хочешь быть экспертом — будь им! — 48.

Щукина С. “На что он руку поднимал!..”. — 48.

Яковлев Г. “Ему судьба готовила путь славный, имя громкое…”. — 40.

Материалы для письменного экзамена в 11-м классе, поступившие из Министерства образования РФ. — 13.

Восьмая Всероссийская олимпиада школьников по литературе. — 17, 31.

Задания заключительного этапа VIII Всероссийской олимпиады школьников по литературе. — 22.

Горяинова Е. На конкурс «Аванты+». — 17.

Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11-м классе. — 18, 19, 20.

О проведении государственной (итоговой) аттестации… — 45.

Учимся у учеников

Беломестных М. Отъезд князя Андрея на войну. — 32, 44.

Босина Е. Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. — 21.

Босина Е. Роль детали в поэме «Мёртвые души». — 16.

Водопьянова Т. Евгений Онегин и Алеко. — 25–26.

Зайденберг М. “Для развлеченья, для мечты, для сердца…”. — 25–26.

Кастрель В. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Как часто, пёстрою толпою окружён…». — 35.

Колбасова Г. Образ автора. — 25–26.

Колесник Е. Французский текст и его функции в романе «Война и мир». — 44.

Кушниренко И. Лука — странник, прохожий или проходимец? — 27–28.

Маньковская Е. «Антигона»: расстановка персонажей у Жана Ануя и Софокла. — 47.

Мельникова Н. Роль метели в повести Пушкина «Метель». — 25–26.

Моральное падение человека в повести Н.В. Гоголя «Коляска». — 13.

Погорелая Е. И всё-таки Сонетка! — 21.

Погорелая Е. Роль эпизода «Разговор Аркадия и Кати в саду» (роман «Отцы и дети»). — 34.

Сенина И. “Человек — это целый мир…”: По роману «Война и мир». — 44.

Цвингли Е. Роль книги в жизни героев романа «Евгений Онегин». — 25–26.

Шаркова А. Брат и сестра Раскольниковы. —38.

Факультатив

Василевский А.; Чупринин С.; Барметова И.; Лазарев Л. Ответы на вопросы анкеты «Литературы». — 1.

Жирмунская Т. Красота нормы. — 29.

Школа в школе

Абелюк Е.С., Блюмина З.А., Поливанов К.М. Программа по литературе 10–11-е классы. Профильный уровень. — 15.

Аржаников Г. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой...»: Урок-викторина по былинам об Илье Муромце. — 11.

Аржаников Г. Знаем ли мы роман Пушкина «Евгений Онегин»? — 25–26.

Бороздунова Л. “Сказка ложь, да в ней намёк…”: Урок-игра в 5-м классе по сказкам Пушкина. — 25–26.

Букина М. Контрольная работа по литературе XVIII века. — 7.

Волков С. Стихи: читаем и считаем. — 24.

Волков С. От фольклора — к литературе. — 31.

Давыдова И. «Великолепная семёрка» в 8-м классе. — 47.

Кертес М. Лермонтовские места. — 35.

Кленицкая И. Домашние задания тоже должны быть интересными. — 24.

Консультации к сочинениям. — 18, 19, 20.

Лейкин В. В четыреста сорок восьмой комнате. — 21.

Мозголина О. «Блистательный XVIII век»: Интегрированная игра по истории, литературе, культуре XVIII века в 9-м классе. — 7.

Петрова О. Игра по сказке П.П. Ершова «Конёк-горбунок». — 47.

По литературным музеям Москвы: Музей русской литературы XX века. — 5; Музей А.И. Герцена — 11.

Рыжова С. Литературная викторина для учащихся 11-х классов. —12.

Рыжова С., Рыжов В. Викторина «Своя игра»: «Всемирная литература». — 30.

Скляренко Н. Мифы народов мира. — 47.

Соболев Л. Темы как темы. — 14.

Халфин Ю. Если душа не ведает Бога… — 9.

Харитонова О. Золотая рота: Игра по пьесе М.Горького «На дне». 11-й класс. — 27–28.

Щербакова И., Хадынская А., Майракова Н., Ткаченко О. Современная русская литература. Литературный процесс 1960–1990-х годов. — 33.

Щербина И. Достойна ли Софья любви? — 16.

Щербина И. Тема сочинения об эпизоде как методическая проблема в старшей школе. — 41.

Щербина И. Тестирование по литературе как приём обучения, форма опроса и контроля. — 22.

Яновская С. Литературная игра для 7–8-х классов по «Повестям Белкина» А.С. Пушкина. — 25–26.

Штудии

Алпатов С. Сталин и фольклор. — 9.

Безносов Э. Из комментариев к «Евгению Онегину». — 25–26.

Белых Е. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали. — 16.

Белых Е. Рассказ А.П. Чехова «Ионыч». — 3.

Бочаров С. “Всё же мне вас жаль немножко…”: Заметки на полях двух стихотворений Пушкина. — 5.

Ваншенкин К. Из записей. — 22.

Волков С. Настали святки… — 1.

Ерёмина О. Концепция любви в рассказах И.А. Бунина. — 41.

Золотусский И. Толстой читает «Выбранные места из переписки с друзьями». — 32.

Иванова Н. Песенка «Стрелок» в творчестве Чехова. — 3.

Ищук-Фадеева Н. Чехов и Горький. — 23.

Киреев Р. Вокруг Толстого: Заметки читателя. — 15.

Кобринский А. Миф и идеология: О рассказе М.Шолохова «Судьба человека». — 17.

Кошелев В. В городе Калинове. — 27–28.

Крючков В. Название «Мастер и Маргарита» как эквивалент текста романа М.А. Булгакова. — 12.

Крючков В. Образ в повести Л.Н. Андреева «Иуда Искариот», или Смеялся ли Христос? — 15.

Кучерова О. Образ коня в русской литературе. — 6.

Лазарев Л. Наше время уже стало веком минувшим: Из книги «Записки пожилого человека». — 34.

Лекманов О. Об одном стихотворном манифесте акмеизма. — 40.

Лекманов О. Принцип не совсем обманутых ожиданий: По рассказу В.Набокова «Весна в Фиальте». — 3.

Лекманов О. Шустовский спотыкач, мюнхенское пиво и Д.С. Мережковский. — 37.

Линков В. Истоки авторитаризма. — 9.

Машевский А. Кому от ума горе? — 11.

Машевский А. Уроки царя Эдипа. — 45.

Молчанова С. Оразумление жизни: Сравнительный анализ драмы «Бесприданница» и комедий «Бедная невеста», «Таланты и поклонники». — 27–28.

Мотеюнайте И. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П. Чехова и «Гроза» В.В. Набокова. —3.

Новиков Вл. Поэтика скандала. — 36.

Отрощенко Е. Женщина и море. — 41.

Радзишевский В. “…Но детских лет люблю воспоминанье”. — 25–26.

Разумова А. “Петербургский миф” в двадцатые годы XX века: попытки эпилога. — 45.

Ранчин А. Вишнёвый лес: А.Н. Островский и А.П. Чехов. — 27–28.

Ранчин А. Женщины и лошади в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». – 35.

Ранчин А. Ненависть к “малой родине”, или Элегические проклятия: Лирика Некрасова и русская классическая традиция. — 16.

Ранчин А. “Старое барство” в романе Льва Толстого «Война и мир», или Как Хлёстова и Ноздрёв стали положительными героями. — 44.

Репин А. О “московском мифе” в 20–30-е годы XX века. — 46.

Романов С. «Крейцерова соната» в четыре руки. — 32.

Сабаева Л., Куликова Н. О рассказе И.А. Бунина «В Париже». — 41.

Свердлов М. Сравнение стихотворений «Весь день она лежала в забытьи…» Ф.И. Тютчева и «Шумела полночная вьюга…» А.А. Фета. — 40.

Свердлов М. Ужасная гипотеза Стивенсона. — 10.

Селев П. Развенчание гамлетизма. — 25–26.

Сергеева-Клятис А. “Звуки итальянские”: К интерпретации стихотворения Льва Лосева «Батюшков». — 46.

Скрябина Т. Идеал личности в поэмах М.Ю. Лермонтова. — 35.

Скрябина Т. От парадокса к трюизму, или Восстановление нормы: Проза Сергея Довлатова. — 29.

Слоним Е. Библейские мотивы в лирике И.А. Бунина. — 4.

Федотов О. «Китайские стихи» Николая Гумилёва. — 37.

Хадынская А. Достоевский о свободе и ответственности человека. — 38.

Хадынская А. Пушкинская цитата в ранней лирике Георгия Иванова. — 25–26.

Хайнади З. Странник и скиталец в европейской и русской литературах. — 31.

Хелемский Я. Неожиданная перекличка. — 4.

Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.

Штильман С. Около трёх градусов: Мотив возвращения в творчестве А.П. Чехова. — 17.

Я иду на урок

Агавелова А. Тургеневский семинар: изучение творчества писателя в общекультурном контексте. — 45.

Аксёнова В. Изучение лирики Ивана Бунина: 5–11-е классы. — 4.

Арбатова Э. “Простые вещи в особенном блеске”: Анализ рассказа В.Набокова «Пильграм». — 12.

Бабинский М. Басни И.А. Крылова в школе: Традиции изучения и новые возможности. — 37.

Бабинский М. Предчувствие тоталитаризма: Из материалов к уроку по роману Е.Замятина «Мы». — 9.

Бабкина Т. «Тоска по родине!..»: Анализ стихотворения М.И. Цветаевой. — 2.

Батыр А. Текстовый опрос на уроке литературы. — 3.

Батяева Л. И.А. Бунин. «Бегство в Египет». — 41.

Белонучкина И. Особенности жанра сказочной повести (по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»). 5-й класс. — 8.

Бондина Е. Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских»: сказка? житие? 7-й класс. — 8.

Бороздунова Л. Анализ стихотворения Б.Л. Пастернака «Когда разгуляется…» в 11-м классе. — 43.

Борщевская М. Музыка в преподавании литературы. — 14.

Братцева Л. От слова — к идее. — 21.

Бусова Н. “И пробуждается поэзия во мне… ”. — 45.

Василенко Е. “Есть такие прирождённые ангелы…”: Душа и судьба человека в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор». — 23.

Васильева Н. Духовная литература. Молитва «Отче наш». А.С. Пушкин «Отец людей, Отец Небесный». Религиозная и светская литература. — 8.

Васильева Н. Лирический герой поэзии Сергея Есенина. 7-й класс. — 8.

Васильева Н. Работа над характеристикой Дубровского–Дефоржа (по роману А.С. Пушкина «Дубровский»). 6-й класс. — 8.

Ветрова Т. “Над лёгкостью чужой строки вздыхая…” — 25–26.

Вечеринина Е. Урок по поэме Н.А. Некрасова «Русские женщины». — 37.

Волкова Н. Петербург Пушкина и Петербург Гоголя. — 45.

Волков С. “Вместе” — “умрём” или “будем жить”?: Материал для сопоставительного анализа стихотворений Ф.Сологуба и В.Маяковского. — 15.

Герцик А. Оскар Уайльд. «Портрет Дориана Грея». — 39.

Гусева Е. Урок-исследование с элементами дискуссии по повести А.С. Пушкина «Пиковая Дама». — 37.

Демиденко Е. “Уж сколько раз твердили миру…”: Цикл уроков, посвящённых жанру басни, в 6-м классе. — 47.

Евтеева О. Урок-дискуссия по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». — 37.

Евтеева О. Учебная дискуссия на уроке литературы. — 37.

Еремеева А. Век XX. Экспрессионизм. Франц Кафка. — 34.

Ерёмина О. Рассказ А.Платонова «Никита». — 14.

Ерёмина О. Стихотворения Ф.И. Тютчева в 5–9-х классах. — 40.

Ерёмина О. Уроки по повести В.Короленко «В дурном обществе». — 24.

Ерёмина О. Уроки Пришвина: 6-й класс. — 12.

Ефимова В. Мастерство Гоголя в создании образов (по повести «Ночь перед Рождеством»). Герои и события повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». Приёмы создания комического эффекта. 5-й класс. — 8.

Загорулько А. Стихотворение «Сказка» в 5-м классе. — 41.

Зайцева Н. Анализ стихотворения А.А. Фета «Воздушный город». — 2.

Зайцева Н. Тема катастрофичности мира в рассказе И.Бунина «Господин из Сан-Франциско». — 23.

Звягина М., Киреева Н. Система уроков по творчеству Юрия Коваля. — 29.

Иванова Н. Рассказ М.Булгакова «Морфий». — 30.

Иванова О. Волшебство поэтической строки: М.Волошин. «Рождение стиха». — 2.

Карпеева О. Сюжеты и мотивы русской литературы в новелле И.А. Бунина «Тёмные аллеи». 9-й класс. — 8.

Карпеева О. Христианские мотивы покаяния, прощения, справедливости и суда в русской литературе (сопоставительный анализ фрагментов из поэмы Н.А. Некрасова и романа Л.Н. Толстого «Война и мир». 9-й класс. — 8.

Ковальчук О. Русский характер в рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека». — 17.

Кожурина Л. По рецепту Агафьи Тихоновны: Сравнение двух эпизодов в повести «Капитанская дочка». — 5.

Колеватова Л. “Я живу на земле в красоте!” Стихи Игоря Северянина о природе. 5-й класс. — 2.

Колтышева Л. Стихотворение Н.Заболоцкого «Журавли»: Урок литературы в 6-м классе. — 2.

Кочеткова Г. “Неподражаемый, бессмертный Ломоносов…” — 42.

Кульпина И. Новые подходы в обучении литературе. — 14.

Лунина Е. Лирический диалог эпох: Итоговый урок по блоку «Лирика» в 8-м классе. — 2.

Макарова Б. Москва в жизни и творчестве А.С. Пушкина на уроках литературы в 7-м классе. — 25–26.

Макарова Б. Москва в жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова. — 35.

Мандель Б. “Чернильница его дымится, как кратер…”: Материалы к изучению творчества Шекспира в старших классах. — 27–28.

Мандель Б. “Я школяр в этом лучшем из миров”: Материалы к урокам по творчеству Омара Хайяма в 9–10-х классах. — 30.

Матвеева Т. Викторина по рассказам А.П. Чехова «Человек в футляре», «Ионыч», по пьесе «Вишнёвый сад». — 3.

Медведева Г. Уроки по рассказам Андрея Платонова «Корова» и «Июльская гроза». — 5.

Михайлова О. Первая постановка «Вишнёвого сада» на сцене Московского Художественного театра. — 45.

Мотеюнайте И. Музыка стиха: Семинар по поэзии Серебряного века. 11-й класс. — 2.

Петелина Т. “Судебное заседание ” по повести А.С. Пушкина: Модель урока. — 25–26.

Пивнюк Н. “…Хранить чуткость к человеческому страданию…”: «Дети подземелья» В.Г. Короленко в 5–6-х классах. — 39.

Плотинина Н. Идея жизни в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго». — 14.

Полежаева Е. Проверочная работа по тексту поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». — 10.

Полтавец Е. «Анна Каренина» в современной школе: “Полнота страдания и пустота счастья”. — 1.

Санина З. “Весь мир — театр”: Опыт аналитической работы с драматургическими постановками в 7–8-х классах средней школы. — 27–28.

Сафонова Е. О смысле повести Пушкина «Гробовщик». — 14.

Сахратова Н. Расследование причин гибели Бэлы: По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — 39.

Сидорова М. “С кровью и потом” — или?.. — 30.

Силькова Л. “Пусть будет дверь открыта…”. — 31.

Сиполс И. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в программе МИРОС. — 37.

Сиполс И. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах. — 11.

Сиполс И. Теория и практика стихосложения. —14.

Ситникова В., Шешуков С. Два «Демона». Лермонтов и Врубель. — 35.

Слуцкий В. “Жизнь — обман с чарующей тоскою”: Сергей Есенин: загадка жизни и творчества. — 23.

Соловьёва Л. Изучение стихотворений А.Блока. — 10.

Тучапский А. Анакреон под доломаном. — 45.

Уроки пензенских учителей. Методические рекомендации к проведению уроков по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в 8-м классе. — 27–28.

Усалёва И. Урок-дискуссия по роману М.А. Булгакова «Белая гвардия». — 37.

Фолимонов С. Великое таинство или простая физиология?..: Урок внеклассного чтения по очерку В.Г. Короленко «Ночью». — 39.

Фомина Т. Христианские мотивы в творчестве русских писателей. — 36.

Фомичёва А. Слово правды: Изучение повести-сказки М.М. Пришвина «Корабельная чаща» в 9-м классе. — 12.

Халфин Ю. Гордые человеки: Прощание с кумирами отшумевшей эпохи. — 6.

Халфин Ю. “Хвала вам, девяти каменам”, или Трудное открытие «Евгения Онегина». — 25–26.

Хорхорина О. Двухсложные размеры стиха. 5-й класс. — 36.

Хребтова Е. Вопиющая скорбь о ребёнке: Урок по рассказу Л.Андреева «Петька на даче». — 21.

Чеботарёва Н. Колыбель одиночества. — 10.

Чувахляева Н. Идеальный образ святого в духовной литературе (на примере «Жития преподобного отца нашего Сергия, игумена Радонежского, нового чудотворца»). 7-й класс. — 8.

Шабнова Е. Сказочные традиции русской литературы в повести Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители» (урок самостоятельного чтения в 5-м классе). — 8.

Шкатова О. Исторический путь басни. — 47.

Шутан М. Формирование философского взгляда на мир на уроках литературы. — 14.

Шуралёв А. Правда, освещающая совесть. — 7.

Щербина И. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений. — 11.

Ярославцев Г. Рассказ И.А. Бунина «Ворон». — 41.

Семинарий «Литературы»

№ 1 — «Анна Каренина»: Материалы к уроку.

№ 3 — Материалы по Чехову.

№ 4 — Материалы по лирике Бунина.

№ 5 — Материалы по творчеству Пушкина.

№ 6 — Уроки Юлия Халфина.

№ 7 — Учебный материал по Шолохову.

№ 8 — Уроки пензенских учителей.

№ 10 — Гоголь. Талызинский особняк.

№ 11 — «Горе от ума».

№ 12 — Уроки по Пришвину.

№ 14 — Уроки нижегородских учителей.

№ 15 — Новое в литературном образовании.

№ 17 — Человек и война.

№ 21 — Весёлые уроки.

№ 23 — Концепция личности в драматургии.

№ 24 — Занимательное литературоведение.

№ 30 — Уроки Льва Поливанова.

№ 31 — От фольклора к литературе.

№ 34 — Вокруг Тургенева.

№ 36 — Критическая хрестоматия.

№ 39 — Уроки учителей СНГ.

№ 40 — Материалы по Тютчеву.

№ 41 — Памяти Бунина.

№№ 42–43 — Смерть и бессмертие Осипа Мандельштама.

№ 45 — Уроки петербургских учителей.

№ 46 — Уроки Николая Михайловича Соколова.

№ 47 — Басни и сказки.

Литературный календарь (ведёт Лариса Мезенцева)

1 — «Десять лет газеты “Литература”»; 2 — «Памятные даты. Январь–июнь»; 3–24; 25–26 — «Памятные даты. Июль–декабрь»; 26–48.

Кроссворды (кроссмейстер Виктор Федоринов)

1 — «Рождественский»; 2 — «Марина Цветаева»; 3, 5, 7, 9 — «Лауреаты сталинских премий»; 10, 11 — «Лирика XX века»; 12 — «Женщины в русской литературе»; 13 — «Первоапрельский»; 14 — «В.В. Маяковский»; 15 — «А.М. Горький»; 16, 17 — «Кроссворд с ответами на букву “Ш”»; 18–20, 21 — «Детская литература»; 22–24, 27–28 — «Драматургия»; 31, 32 — «Л. Н. Толстой»; 33, 34, 35 — «М.Ю. Лермонтов»; 36, 37 — «Они скрыли своё имя». — 37; 39, 40, 41 — «И.А. Бунин»; 42, 43 — «К»-кроссворд; 45–47, 48 — «Новогодний».

Криптограммы (криптограф Виктор Федоринов)

6, 8, 25–26, 30 — «Ф.М. Достоевский», 38, 44.

Сканворд (сканвордист Виктор Федоринов)

4.

Филворд (филвордитель Виктор Федоринов)

29.